<教授> (重演) - 看完熱淚盈眶的劇

一年前2013年9月公演的<<教授>>，沒有去買飛看。同年11月Shaw Run Run那一個特別場又錯過了。今年重演的，也差點錯過了！好彩～最後加開的場次，總算買到了飛入場看。

自己選擇了獨個兒去看話劇，也許沒有了伴，也許自己想獨個欣賞一下。說到接觸藝術表演，也許全因中大。當年參加了藝術兵團(Friends of the Arts)，可以有超平票的去睇藝術表演，有時仲有免費飛，又會邀請藝術界的名人來分享，真的機會難得～(非賣告，但中大藝術兵團的確推薦)
因此種下了我會留意藝術表演的消息。也許今次的 <<教授>>談不上全因「藝術」成份而去，有點情義之結而去 - 中大(我母校之一) 。

場景的佈置的確很有中大的影子，三角柱的外牆、舊木色的講台、到玻璃外牆、天涯海角… 劇組用心的對白及資料搜集，貼近了中大師生校友的情感。

由一名學生與「教授」(講師) 開始，算是圍繞哲學系的。哈~劇情也許不多說了。入哲學作水泡，目的只為轉系。現實地展現香港學生的實況，主角最後也是選擇了轉系。但是心中最緊要的，不會因轉系而變。

初幕表現了求學只是求分數，搬字過紙式的論文。自問自己也是一員，為求交功課，真的不會多用腦。認真用心去做的，也許是當年的香港史、教育文憑的部份論文。因為電腦科是沒寫作的…

劇中中間穿插的「零碎」新聞片段，在這刻香港，聽起來的確「心有一沉」的。為左正義你可以去得多盡？還是像劇中的，有著不同的選擇，選擇自保、選擇在另一條火線繼續、還是「努力」在現實中生活…

也許會在問大學教育不是求利益便行，目的只是培養出為社會工作的機器。的確所謂的「產業化」，或許會因此將所有人視作機器，只要畢業生能讓人賺錢便行。劇中的的辯論，將問題直接地帶出。

在教授最後道出何以「退下來」，教育的力量真的可以改變一切？教育播下的種子，可以影響多少？也許最老土的說法「播下的種子，何時發芽不知，或許永遠不會發，但一旦種下就代表有了機會，結果是永遠不知道的。」

早年也許我會選擇退下火線，但現在我卻感到退無可退。真的，夢想太多、尚未一一實淺過。但有幸因為教育令我想更多，了解更多… 也許得了多位老師的種子，種下一個獨立思考的人，也許尚懂公義吧。所謂「熱淚盈眶」也許已經不理性，也許已經越近情緒化，但只要知道公義所在，就是彼岸了。

看完<<教授>>感受到那種情緒，也許我們在追求一個怎樣的新一代，怎樣的社會。教育是否一個重要的角力「戰場」，靠著那一些去「守護」，或只是利益社會中的「避風塘」？