[原載於我的面書中...]
當有幸入遇上昭和老師、黃毅英教授及聲仔(龔萬聲博士)之後，很多事情就如「叮」一聲通了，自己果然係一個要點化的人。
過去在多年在不同學校及組織中，參與不少的課外活動／學生活動／甚至義務活動，全都也是圍繞學校的。
由中學參與過聯校學會到現在PGDE, 原來已經叫上過學會／組織已經有9支，尚未計短期的學會／組織及委員會事宜，亦沒有計算以老鬼身份的。原來自己不斷在保持「青春」，不斷以老鬼身份返去「食花生」，而自己又不斷在「攪屎棍」找野做。友人常笑說上莊「識女仔」／「識妹妹仔」，識人的確是其中的目的，不過男女都會識的（笑...）。
真正決定上莊的原因，的確有異，有的是為上而上，有的義氣仔女地上，有的是興趣而上，有的為服務而上，有的為玩樂而上，有的為名譽而上。在不同學校，與不同莊不同人的合作，文化確實有很大不同。從中學到很多做人處世的事，同時間又學到很多平常接觸不到的事。這真的很難以文字傳授，必須以身體感受，從中學習。
而我性格高傲、目中無人、自大，經常與人產生磨擦。經過種種活動的改變，總算有點點變化，好像好了點，不過始終三歲定八十。
透過課外活動的確可以令學生成長是一個事實，不過成長是好是壞，的確基於活動的質素。
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近來有感於學生活動的目標與「核心價值」，因為在協助在作研究小助理期間，不斷在反思，因何而舉行活動？學生因什麼會攪活動與參與活動。OLE迫學生參加活動，同時老師把活動會視作什麼？
回想起當年計科系會的咨詢，上莊前咨詢，新上莊咨詢，落莊前咨詢，每次都通頂似的。在被問著不同的問題，目標、宗旨、對象，你所攪的活動有沒有配合莊的政剛、宗旨與目標，有沒有違背會章。以前看似無聊，現在發現原來一點也沒無聊。要整個團隊都明白，組織／活動的目的真的很重要，為何而做，目標如何，想達到什麼。目的是為了統一大家的期望，達到既定的期望，不致部份會員／莊員出現落差。亦是非形式上的經驗傳受的良好場地。自問不是一個好的老鬼，從來不會咨詢及其技巧，只懂一輪嘴交下一篇又一篇的自我感想，由下莊自我感受，靠的是自我領悟。在活動實際運作，就會提供很多支持，成日得閒返去幫下手或者食花生。
當處理不到攪手（莊員）內的期望，活動的質素自然會下降。沒清楚的目標目的，活動的價值便會得不到。為攪而攪的活動，沒靈魂不要也吧。
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